Trastorno de Ansiedad Generalizada (TAG) en Adolescentes
El Trastorno de Ansiedad Generalizada (TAG) se refiere a un patrón continuo de preocupación y ansiedad constante que es desproporcionada con respecto a los eventos que están sucediendo en la vida de una persona. Este tipo de trastorno puede ser especialmente desafiante para los jóvenes, que a menudo están tratando de navegar por una serie de cambios y desafíos importantes en la vida.
Las diferentes causas:
- Factores Biológicos: Las investigaciones sugieren que los cambios en el sistema nervioso y los niveles de neurotransmisores pueden estar involucrados en el trastorno generalizado de ansiedad.
- Genética: Si un miembro de la familia tiene TAG, un joven tiene más probabilidades de desarrollarlo.
- Factores de estrés ambientales: Eventos traumáticos o estresantes, como el abuso físico o emocional, la muerte de un ser querido, el divorcio de los padres o el cambio a una nueva escuela, pueden precipitar el trastorno de ansiedad generalizada en jóvenes.
Cognitivo
- Percepción: Cómo interpretamos los eventos y situaciones en nuestras vidas. Las interpretaciones negativas o erróneas pueden llevar a emociones negativas y comportamientos problemáticos.
- Pensamiento: Involucra los patrones de pensamiento que adoptamos, como pensamientos automáticos negativos, creencias irracionales, y suposiciones distorsionadas.
- Creencias: Nuestras creencias subyacentes sobre nosotros mismos, los demás y el mundo en general pueden influir en nuestras emociones y comportamientos.
- Memoria: Las experiencias pasadas y cómo las recordamos pueden influir en nuestras emociones y comportamientos presentes.
Conductual
- Reacciones conductuales: Nuestras acciones y comportamientos en respuesta a diferentes situaciones y emociones.
- Habilidades de afrontamiento: Las estrategias que utilizamos para manejar y responder a situaciones estresantes o difíciles.
- Comportamientos de evitación: Comportamientos que nos ayudan a evitar situaciones o emociones incómodas, pero que a largo plazo pueden ser perjudiciales.
- Reforzamiento: Los comportamientos que se refuerzan (es decir, que conducen a resultados positivos) tienen más probabilidades de repetirse en el futuro.
